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Le Bureau national s'est réuni le mercredi 6 janvier à Ivry au siège de l'UNSA Éducation. Dans son ordre du jour, le BN a abordé la question de la réforme du collège, de la forte implication des IA-IPR qui obère nombre de missions ordinaires de notre métier, rappelées dans la circulaire du 11 décembre parue au BO n°47 de décembre 2015.

En l'attente du point d'étape avec les syndicats des corps d'inspection, prévu le mercredi 13 janvier au Cabinet de Madame la Ministre, le SNIA-IPR réaffirme d'ores et déjà son soutien à l'esprit de la réforme.

Les diverses réactions d'opposants ne favorisent en rien l’accompagnement d’une réforme essentielle à la réduction des inégalités dans notre système scolaire et la réussite de tous les élèves.

Notre adhésion aux orientations globales, notre position d'écoute et notre expertise, nourries par les nombreuses contributions des académies, permettront d'être vigilants sur les modalités de mise en œuvre et de suivi.

06-01-2016 Le BN du SNIA-IPR

La note de service concernant le mouvement des IA-IPR pour l'année scolaire 2016-2017 est parue au BO du 4 janvier 2016. Elle est disponible sur le site du SNIA-IPR avec la fiche de participation et la liste des postes vacants à la rubrique "Mouvement" ouverte à tous. Les candidats à une mutation devront retourner la fiche de vœux d'affectation, revêtue de l'avis du recteur (ou du supérieur hiérarchique direct pour ceux qui n'exercent pas en académie) à l'adresse suivante au plus tard le 29 février 2016 (date impérative) :

Direction générale des ressources humaines - Service de l'encadrement - DGRH E2-2 - 72 rue Regnault - 75243 Paris cedex 13

 La fiche syndicale, à compléter en ligne sera disponible, dans les prochains jours.

Le compte rendu de la réunion DGESCO du 16 décembre est en ligne à la rubrique "Agenda social", réservée aux abonnés. Cette réunion a permis d'aborder notamment avec la directrice, Florence Robine, et son adjoint, Xavier Thurion, l'enquête DGESCO sur le temps de travail des IA-IPR, leur implication dans la réforme du collège, la création de postes d'IA-IPR et le fonctionnement du CAFIM.