Actualités

Vous trouverez dans la rubrique "divers" l'ensemble des documents concernant la gouvernance des Académies et l'évalaution des enseignants (projets de décrets, d'arrêtés et de circulaires). Le Flash 64 est en cours de publication, il permettra de retracer l'action du SNIA-IPR dans cette période intense sur le plan syndical.

Par décret du Président de la République en date du 17 novembre 2011, l’inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional dont le nom suit est nommé inspecteur d’académie adjoint dans le département ci-dessous désigné :

Seine-Saint-Denis : M. Jean Lhuissier (académie de Caen), en remplacement de Mme Anne-Marie Bazzo, appelée à d’autres fonctions.

Madame Théophile nouveau Janus ? Le visage gracieux de la concertation est aujourd'hui effacé par le passage en force. Dans ce jeu de pile et volte-face, le SNIA-IPR ne rêve  pas que la pièce tombe sur le listel. Résolument il s'élève contre cette duplicité, mobilise ses mandants et bloque tout dialogue social en l'absence d'une nécessaire clarification attendue.

Les pratiques professionnelles de l'enseignant s'expriment en majorité dans sa relation avec les élèves et en majorité de son temps dans le lieu que constitue la classe. Personne, en premier lieu l'enseignant mais aussi les parents d'élèves, ne comprendrait que ce qui constitue le cœur de la profession soit absent de l'évaluation des personnels enseignants. Que le chef d'établissement puisse, pour partie, se prononcer sur ce professionnalisme ne saurait se substituer au besoin de l'observation critique d'un expert qui pourra, en outre, aider l'enseignant à entrer dans  une auto-évaluation basée non sur du ressenti mais sur une analyse réflexive entretenant ainsi son professionnalisme.

Madame THEOPHILE vient elle-même, lors de l'agenda social du 15 novembre, d'affirmer que la classe, l'évaluation des pratiques pédagogiques et didactiques de l'enseignant constituent le cœur de métier des IA-IPR.  Toute forme d'abandon de cette expertise est, au-delà même d'une prétendue relecture des missions, la préparation d'une disparition à terme du corps et, in fine, une dégradation du service rendu à l'élève : le SNIA-IPR ne saurait en aucun cas cautionner pareille perspective !

Le Bureau National du SNIA-IPR 17-11-2011