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Concours IA-IPR 2020: 110 postes ouverts.
Par arrêté du ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse en date du 16 janvier 2020, le nombre de postes offerts au titre de l'année 2020 au concours de recrutement des inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux est fixé à 110, répartis selon les spécialités suivantes :
- allemand : 2 ; - anglais : 12 ; - espagnol : 8 ; - italien : 1 ; - arts plastiques : 2 ; - économie et gestion : 8 ; - éducation physique et sportive : 9 ; - histoire-géographie : 5 ; - lettres : 11 ; - mathématiques : 8 ; - philosophie : 2 ; - sciences de la vie et de la terre : 6 ; - sciences médico-sociales : 2 ; - physique chimie : 8 ; - sciences et techniques industrielles, option sciences industrielles : 6 ; - établissements et vie scolaire : 20.
Mis en ligne le : 02-02-2020
Laicite et fait religieux : Un rapport du CNESCO.
Le CNESCO vient de publier une enquête consacrée à la tehématique de la laicité et du fait religieux dans les établissements scolaires
"L’enquête menée sur l’ensemble du pays auprès de plus de 16 000 élèves de 3e et de terminale, de 500 enseignants et de 350 chefs d’établissement montre qu’au sein de l’école, les élèves, et encore plus les personnels d’éducation (enseignants et chefs d’établissement), adhèrent très largement aux principes de laïcité.
La tolérance et le respect des convictions de chacun suscitent une très forte adhésion. La très grande majorité des élèves adhèrent également à la neutralité religieuse des enseignants. Lorsqu’il s’agit de la place concrète accordée à la religion au sein de l’école, les élèves sont moins unanimes. De façon générale, les chefs d’établissement et les enseignants en charge de l’enseignement moral et civique (EMC) adhèrent plus encore à ces principes de laïcité au sein de l’école, qui sont largement enseignés dans le cadre des activités scolaires.
Très peu de chefs d’établissement déclarent rencontrer des problèmes importants de remise en cause des enseignements pour des motifs religieux. Ces problèmes sont néanmoins plus importants dans les collèges relevant de l’éducation prioritaire. Au-delà de l’enceinte scolaire marquée par un très fort respect de la laïcité, la très grande majorité des élèves adhèrent également au principe de la séparation des institutions publiques et des organisations religieuses dans le cadre plus global de la société. L’enquête montre enfin que le niveau des connaissances civiques des élèves joue un rôle primordial positif sur le regard qu’ils portent sur la laïcité et la place de la religion dans l’enceinte scolaire."
Mis en ligne le : 29-01-2020
C.R. de l'audience avec le DGRH le 13.01.2020
Lundi 13 janvier à 16h00, une délégation du SNIA-IPR UNSA, composée d’Alain MARIE, Secrétaire général, Marie MUSSET et Christian CHAMPENDAL, SG adjoints, a été reçue par Vincent SOETEMONT ; directeur des ressources humaines du ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et du ministère et de l’enseignent supérieur, de la recherche et de l’innovation. Il était accompagné de Martine GAUTHIER, sous-directrice de la gestion des carrières des personnels d’encadrement, au service de l’encadrement.
La suite du compte rendu est disponible à la rubrique "CR réunions" (accès réservé aux adhérents).
Mis en ligne le : 20-01-2020